SUBGRUPA2+-+MODUL+7

GRUPA 2 == Care sunt modalitatile prin care puteti integra utilizarea intrebarilor in cadrul activitatii de la clasa si in cadrul proiectelor elevilor? @http://educate.intel.com/ro/ProjectDesign/ThinkingSkills/TeachingThinking/Environments.htm==

Construirea procesului de învăţare în jurul întrebărilor reprezintă o formă importantă de încurajare a gândirii elevilor, dar acest lucru nu este suficient. Întrebările trebuie să fie însoţite de feedback corespunzător, evaluare şi instruire referitoare la cum elevii trebuie să se gândească la ele. Una din formele de limbaj de bază utilizate la clasă este reprezentată de întrebările profesorului. Profesorii sunt adesea încurajaţi să adreseze întrebări de nivel superior pentru a îmbunătăţi abilităţile elevilor, să pună mai multe întrebări de tipul „de ce” şi „cum” şi mai puţine de genul „ce” şi „când”. Nu există totuşi dovezi că simplele răspunsuri la astfel de întrebări au un efect direct asupra abilităţii elevilor de a gândi.

Grupa 2:

Cristache Marina Natalia

Sima Roxana

Balaci Dana

Vasile Eliza

Gue Mariana